コンピュータ概論(2002/06/26)
Ver. 1.0

目次

お知らせ

• 前期試験について。
  1. 次々週(07/10)は、前期試験を行います⁽¹⁾。

     日時

     07/10水曜3限(通常の講義の時間)

     場所

     13号館2階1324号室(通常の講義の部屋)

     内容

     前期に行った内容(来週行う、模擬試験を参考のこと)

     持ち込み

     原則として、何でも持ち込み可(Note,本,電卓, etc..)だが次の点に注意。

     必須

     パソコン, LANケーブル(当日は、Internetも利用可能です)⁽²⁾。

     携帯電話や、ポケベル等、通信機器⁽³⁾。

  2. 次週(07/03)は、前期試験の模擬試験を行います。

     次の点を除けば、ほぼ、本番の前期試験と同じになる予定です。

     1. 問題の内容は本番と異なります⁽⁴⁾。
     2. 模擬試験の時は、「相談」「質問」可です。

• 07/01に駿河台校舎の院生室でIBM-PCの組み立てを行うそうです。

  興味がある人は、見学Okeyだそうです。

  詳しい、場所や日時は、阪井君(sakai@math.cst.nihon-u.ac.jp)に連絡を取ってみてください。

• 今週の「補習」
  1. 今週(2002/06/26)は、「補習」を行います。
  2. 記

     時限

     4限(この講義終了後)

     場所

     6号館2階624号室

  3. 今週は、特にテーマはありません。

演習

Excel 利用法(その3)

前回の続き

前回に引き続き、Excelに関する演習を行います。

資料も、前回の「家計簿」です。

関数の利用

消費税を導入した結果と小数点が生じている。しかし、考えてみると実際に、支払いでは、整数にされている。この問題はどうすべきでしょうか?

実際は、小数点以下を切り捨てるわけですが、このような典型的なことは良くあると思われます。どうにかならないのでしょうか?

実は、このように典型的な作業をするために、Excelには、「関数」と呼ばれる仕組みが用意されており、これを利用するだけで、簡単にこの問題を解決することができます。

実際には、roundという名前の関数が用意されており、これを利用するだけです。

[演習1]

セルA1を選択(クリック)した後に、Excelの「数式バー」の左側にある、[fx]と書いてある所にマウスカーソルを移動してみましょう。おそらく、「関数の挿入」という説明が表示されるはずです。

この[fx]をクリックすると「関数の挿入」と名づけられたポップアップメニューが表示されます。

「何がしたいかを簡単に入力して、[検索開始]をクリックしてください。」とメッセージが書かれた所に、「四捨五入」と入力⁽⁵⁾し、[検索開始(G)]をクリックしてみましょう。

下の[関数名]の所に、ROUND, FIXED, FLOOR, INT..等が表示されるはずです。

マウスで、それらをクリックすると、下にその関数の説明が表示されます。

ここでは、ROUNDを選んで[OK]をクリックしてみましょう。

ROUNDでは、二つの引数を取ることが分かります。一つ目は、四捨五入したい数値、そして、二つ目は桁数(四捨五入をした結果の小数点以下の桁数)を指定します。

例として、数値の所に、123.456を、桁数の所に、2などと入れてみましょう。

また、次の点も確かめて見ましょう。

1. 桁数を1にしたらどうなるか?
2. 桁数を-2にしたらどうなるか?
3. 桁数を0にしたらどうなるか?
4. 数値をG3にしたらどうなるか?

関数Roundについて、だいたい理解できたら、G3?G28の値がそれぞれ、四捨五入した結果が入るようにしてみてください。

[演習2]

ROUNDの代わりに、INTも試してみなさい。

列の集まりを対象とする関数

小計の計算をした結果、H28には、支出の合計が計算されています。このように累積を利用することによって、複数のセルの合計が計算できるわけですが、Excelには、複数のセルの値を一度に処理するような関数も用意されています。

Sumもそのような関数の一つです。

[演習3]

1. [演習1]と同様に[fx]をクリックし、今度は、「総和」と入れてみよう。

2. 表示された関数(おそらく、Sumだろうが.. )を選び、更に、[この関数のヘルプ]をクリックし、ヘルプを表示させてみよう。

   Sumとはどんな関数だろうか?

3. セルA1を=sum[G3,G4,G5]としたらどうなるだろうか?
4. セルA1を=sum[G3:G9]としたらどうなるだろうか?
5. セルA1を=sum[G3:H9]としたらどうなるだろうか?

演習で学んだように、関数Sumは、矩形領域の左上と右下の要素を指定し、':' (コロン)をはさむことによって、その矩形全体を対象として、その全体の総和の計算を行います。

[演習4]

1. セルI30に、G3からG28の総和が入るようにしなさい。
2. セルI30に、H28と書くのとどちらが良いだろうか?この二つを比べた場合の利点と欠点を考えて見なさい。
3. 支払った消費税の合計を計算したいとすれば、どのようにすればよいだろうか?

[演習5]

支払い金額について(あまり意味がないが..)次の統計情報を求めなさい。

1. 平均
2. 標準偏差⁽⁶⁾
3. 最大値(ヒント:関数を利用する)。

[演習6]

[fx]をクリックして、「関数の挿入」を開いたところで、「関数の分類」のところを「全て表示」にすると、Excelで利用可能な関数が全て表示される。

これらについて、色々とながめて、どんな関数が利用できるかを調べておこう。

条件判断

ここまでは、原則として、与えられたデータ(セル)の内容をあるがままに計算してきました。

確かに、与えられたデータに対して、計算の方法を指定し、データが変化する度に、結果が再計算されるという仕組みを考えると、これは計算機が、計算手順を記憶し、その手順に従って、人間に代わり、計算を代行しているという点に関しては、計算機本来の機能を利用しているといえます。

しかし、これまでの仕組みでは、あまりにも実直すぎます。

つまり、「判断能力」が感じられないのです。

実は、計算機には、この「判断」のための機能、「条件判定」という仕組みが用意されています。

では、早速この機能を利用してみることにしましょう。

[演習7]

1. [演習1]と同様に[fx]をクリックし、今度は、「条件判定」と入れてみよう。
2. 表示された関数、countif, sumif, ifのヘルプを表示させ、そこに書いてある例題を試してみよう。

3. countifを利用して、数量の列(f3:f28)の中で、3であるセルの個数がいくつかを数えてみよう。

   その結果を、K30に入れなさい。

4. sumifを利用して、単価の列(e3:e28)の中で、セルの値が200以上の数値があったら、その合計を計算してみよう。

   その結果を、L30に入れなさい。

5. 項目の列(c3:c28)の空欄(これは、「上に同じ」の意味で利用している)を埋めた上で、やはり、sumifを利用し、「食費の合計」を、M30に入れなさい。

課題提出

演習7の結果を前回と同様csv形式に保存した上でe-mailで送りなさい。

課題の提出方法は、「しりとり」と同じ形式(XML 形式)でお願いします。

なお、idは、20020626001, titleはExcel:book2とします。表題に、[R]と判り易い表題をつけることを忘れないように。